Muito antes da invenção da imprensa, da internet ou das inteligências artificiais (IAs) generativas, Platão já estava preocupado com o que as novas tecnologias da informação poderiam fazer conosco. A crítica de Sócrates à invenção da escrita no trecho final do diálogo Fedro (274c – 278b) se aplica com muita propriedade ao debate contemporâneo emContinuar lendo “Platão nos alertou sobre o ChatGPT”
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O que se ensina nos cursos de filosofia em Portugal?
Levantamento feito pelo professor Aires Almeida, no seu blog pessoal. Há, salvo erro, oito universidades públicas portuguesas onde se pode estudar filosofia. Escolha é coisa que parece não faltar, até porque os planos curriculares dos cursos são bastante diversificados: há-os mais abertos e mais fechados, mais actuais e mais tradicionalistas, mais contidos e mais abrangentes,Continuar lendo “O que se ensina nos cursos de filosofia em Portugal?”
7 passos infalíveis para emburrecer seu aluno pelo exercício da redação
Lista elaborada pela professora de língua portuguesa e latim Amanda Stella.
Newton da Costa e a audácia de errar por conta própria
Artigo de Samuel Maia, mestre em filosofia pela UFMG, e Júlio César, doutorando em filosofia e lógica também pela UFMG, para o Le Monde Diplomatique. Em 16 de abril faleceu aos 94 anos Newton da Costa, notável filósofo, lógico e matemático brasileiro. Sua contribuição mais conhecida se deu no campo da lógica, onde foi umContinuar lendo “Newton da Costa e a audácia de errar por conta própria”
Conceituário visual de filosofia
Além de filosofia, futebol e fotografia (três das minhas maiores paixões desde sempre), durante uma fase da minha vida fui aficionado também por design gráfico. Nessa época, havia pensado em levar adiante um projeto que me parecia promissor: representar artisticamente os principais argumentos e ideias da história da filosofia na forma de gráficos, tabelas, diagramas,Continuar lendo “Conceituário visual de filosofia”
O colonialismo cognitivo da comunidade brasileira de filosofia
Artigo de Murilo Seabra, Doutor em Filosofia pela La Trobe University, publicado originalmente no portal da ANPOF. A comunidade acadêmica brasileira de filosofia tende a conferir, numa escala de 0 a 10, em média 0,96 ponto a mais para o mesmo texto quando ele é assinado por um autor fictício francês ao invés de umContinuar lendo “O colonialismo cognitivo da comunidade brasileira de filosofia”
Nativos digitais não sabem buscar conhecimento na internet, diz OCDE
A familiaridade dos adolescentes atuais com a tecnologia, que faz deles nativos digitais, não os torna automaticamente habilitados para compreender, distinguir e usar de modo eficiente o conhecimento disponível na internet. Pelo contrário, os dados sugerem que eles são, em grande parte, incapazes de compreender nuances ou ambiguidades em textos, localizar materiais confiáveis em buscasContinuar lendo “Nativos digitais não sabem buscar conhecimento na internet, diz OCDE”
Como ser um estudante profissional
Todas as pessoas devem encontrar a sua vocação profissional e viver daquilo que mais sabem fazer – pelo menos esse é o ideal. A maioria delas, quando descobrem o que querem fazer da vida, estudam até conseguir se tornar um profissional na sua área. Quando conseguem, param de estudar e vão procurar um emprego, entrar no mercadoContinuar lendo “Como ser um estudante profissional”
A rotina de brasileiros que estudam nas melhores universidades do mundo
Dividido em três episódios, o documentário a seguir mostra o dia a dia de brasileiros que estudam nas melhores universidades do mundo, como as americanas Harvard, Princeton e Yale. O documentário revela a rotina desses jovens que apostaram na aventura do conhecimento em um país estrangeiro, em busca da excelência acadêmica. Assista abaixo uma série de três reportagens sobre como é oContinuar lendo “A rotina de brasileiros que estudam nas melhores universidades do mundo”
Desempenho de alunos da rede federal é semelhante ao de países desenvolvidos
Organizada a cada três anos, a prova do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) é a principal avaliação de educação básica do mundo, e foca em alunos de 15 a 16 anos em diversos países. Os dados de 2015 apontam que o Brasil ficou estagnado desde 2012 nas três áreas avaliadas: matemática, ciência eContinuar lendo “Desempenho de alunos da rede federal é semelhante ao de países desenvolvidos”
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