38% dos universitários brasileiros não dominam habilidades básicas de leitura e escrita, segundo o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), divulgado pelo Instituto Paulo Montenegro e pela ONG Ação Educativa. O indicador reflete o expressivo crescimento de universidades de baixa qualidade. Criado em 2001, o Inaf é realizado por meio de entrevista e teste cognitivo aplicado em umaContinuar lendo “38% dos universitários brasileiros são analfabetos funcionais, segundo Inaf”
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O Twitter e a habilidade de concisão
Depois da ascensão do Twitter, rede social cuja premissa é dizer algo – não importa o quê – em apenas 140 caracteres, a máxima “menos é mais” nunca fez tanto sentido. Desde que o serviço foi criado em 2006, o número de usuários é cada vez maior, assim como a diversidade de usos que seContinuar lendo “O Twitter e a habilidade de concisão”
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